为进一步将群文阅读教学与传统语文教学模式相结合，切实提高我区教师教学水平，5月18日，区教体局教科所举办“基于学情的初中语文群文阅读课例研讨”活动。

    课题组成员从“一曲新歌花解语”“名著阅读导航”“送别诗的情感表达”“山水诗文的阅读鉴赏”等几个议题对教学设计进行阐述，他们基于课标，立足学情，围绕各自议题选择组文，引导学生展开立体式的自主阅读，进而提升阅读力、思考力、表达力。大家还就“如何有效开展群文阅读教学”展开讨论，在交流和沟通中达成了对群文阅读教学的共同认识。

    课题组负责人强调，要让学生在多文本的“读”和“悟”中提高阅读兴趣，拓展阅读空间，使课堂内涵得以延伸。要始终关注学生的阅读数量和速度，关注学生在多种类文章阅读过程中的意义建构，关注学生语文素养的全面提升，从而丰富语文教学体系，创新语文课堂教学形式，提高语文课堂的教学效果。

    供稿：王文卉  闫玉春

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