报告中刘老师提出“我想成为什么样的人？”、“我的梦想是什么”，等问题，引发同学们的深入思考。又通过“大树理论”，告诉孩子们，成为一棵大树的第五个条件：时间（岁月刻画着年轮，一圈圈往外长）、不动（"任你风吹雨打，我自岿然不动"，坚守信念）、根基（不断充实自己，自己扎好根）、向上长、向阳光，从而表明种子是一种漂泊，而树是一种停留，一种执拗的安定的观点。

接着刘老师带领孩子们了解潜意识，倡导积极使用潜意识。她解释到：潜意识接收的是词汇和经由词汇所自然产生的联想；潜意识不去区分“不”、“无”、“没”等等否定的词句；潜意识不去区分“你”“我”“他”；潜意识喜欢接受指令不喜欢接收求索。感恩是意识最强大的力量。引导孩子们要心存感恩，感恩身边的一切。

   最后刘老师通过互动让孩子们倾听你内心的呼唤，找到你内心所渴望的，然后，努力朝着你本应该的样子做，你本应该的样子活。

   此次活动丰富了学生的校园生活，培养学生良好的心理品质。进一步呼吁我校学生关爱自己，关注心理健康，阳光生活，养成自尊自信、积极向上的良好心态，从而营造理性平和的校园文化氛围。