一、活动目的

为进一步落实”双减“政策，做到课堂上的”低负高效“；同时锻炼学生的逻辑思维及口语表达能力，养成用流畅的数学语言表达出清晰解题思路的习惯，增强学生数学学习的自信并获得成功体验，特开展“争当数学小老师，我是讲题小达人”活动，让我们一起走进数学世界，人人争当讲题小达人！

二、活动时间:12月10日上午大班空（三年级）

         下午大班空（一年级）

活动地点:二楼会议室

活动评委:高珊、周晓晓(评三年级）

郭荣荣、张杰、逯娜娜（评一年级）

三、活动准备

1、各班数学老师在班里进行初赛，并从解题思路、讲题方法、数学语言等方面对学生一一进行指导，在A、B、C、D 组中抽取同一号码的学生去二楼参加讲题。

2.各班教师在讲题前要要求学生按座位就坐，要求学生不得喧哗，不得随意走动，还要要求学生在讲题过程中认真聆听，学习其它同学的优点。

四、活动安排

(一）讲题规则:

参加人员：一三年级学生，讲题规则为每个同学随机在题库中抽取数学题目，进行讲题。

(二）评分标准:（满分100）

1. 教姿教态是否大方得体（30）

2. 讲题思路是否清晰（40）

3. 语言组织能力(30)

（三）奖项设置：

一等奖：9名

二等奖：18名