ao  ou  iu教学课堂实录

上课后师生问好

课前两首诗

复习上节课复韵母ai  ei   ui

过程：跟同学们做一个小游戏，老师做，同学们猜猜看，老师的口型对应的复韵母是哪一个？

（这个环节的设计有两个目的，一是根据一年级学生心理特点，调动学生学习的积极性；二是复习巩固复韵母的发音要点，加深对所学知识的印象。事实证明，这个环节的设计，取得了良好的效果。）

复习和ai  ei  ui的四声读法和有关的拼音。开火车检查拼读。

检查复韵母的组成：要求学生用完整的语言回答，比如“复韵母ai是有单韵母a和单韵母i构成的”。

（张庆先生说，低年级语文是儿童的语文，是训练说话的语文。从一年级开始训练学生说的能力。不放过任何一个训练的机会。）

新课讲授 

（本节课学习内容是两个词语和儿歌）

一  看图说话训练

  根据书中插图，说一说看到了什么？

（在这个环节，渗透按照一定的顺序观察的方法。）

老师提示：图中画的什么地方？几个人？他们在干什么？

精彩回答 

 一位老奶奶，坐在大树下，给六个小朋友讲故事。

二  

1. 认识新笔画“横折折折钩”的写法

反复识记，示范写学生书空    练习写

2.识字练习   妹妹   奶奶

强调以下几点   左右结构，女字旁和女字旁的写法。

三

1.儿歌学习

小老师范读   领读

2.观察图片，讲个故事

精彩发言：乐乐先打开水龙头冲了几下手，然后关上水龙头，用上洗手液，反复搓洗，打开水龙头洗干净了手。最后关上水龙头

点评：说的条理清楚，还有更棒的节约用水意识。

（这个环节一定要渗透讲卫生的重要性，疫情期间七步洗手法。还有节约用水的意识。用语文教育改变生活，语文教育中德育渗透点无处不在，我们要做一个有心的语文老师，时时处处进行德育教育，人文教育，喜欢培养教育。）

3.识字训练

给几个重要的常见的字组词

精彩记录

水：水杯  喝水   凉水   热水   洒水车   河水   湖水    池水…

点评：组词个数突破了记录。

（通过组词环节训练，可以帮助学生利用生活中常见的事物，更好的识记生字。）

下课