非常期间，为了减少*疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大限度减少疫情对我校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高我校教师运用互联网进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特制定我校“线上教学〞工作预案。

　　一、成立领导小组

　　组长：胡海强〔校长〕

　　职责：全面领导“线上教学〞工作

副组长：徐建全〔副校长〕

职责：负责指导全校“线上教学〞业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。

　　组员：各班主任、全体科任老师、电教专干

　　职责：教研组长〔孙鑫鑫〕：负责本学科线上教学方案制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反响活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。

　　班主任：负责本班“线上教学〞的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。

　　电教专干〔谭凯乐〕：

　　负责学校网络技术培训和指导，搜集、发布各学科线上教学资源。

　　科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

　　二、实施原则

　　1.全面性原则。各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反响答疑的方式开展教育教学。

　　2.因材施教原则。根据不同学生的特点、家庭情况灵活开展线上教学，网络拥挤时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。

　　3.创新性原则。各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助VX、人人通、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。

　　线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由教研组长规定。

• 学生作息时间〔可根据上级要求实时调整〕

早读：7:40～8:00

上午

8:10～8:50     数学 （中间休息5分钟，学生做眼睛保健操）

9:00～9:40     语文（中间休息5分钟，学生做眼睛保健操）   

9:40～10:10    艺体活动时段

10:10～10:50   英语（3-6年级）家务劳动时段（1-2年级）

（中间休息5分钟，学生做眼睛保健操）

11:00～11:30   作业时段

下午

2:10～2:50     数学作业反馈

（中间休息5分钟，学生做眼睛保健操）   

3:00～3:40     语文作业反馈

3:40～4:10     艺本活动时段

4:10～4:50     英语作业反馈（3-6年级）

              家务劳动时段（1-2年级）

　　四、课程表安排

　　各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学〞开始前三天将课程表上报。

　　五、具体教学安排：

　　〔一〕语文

　　1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

　　2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地答复课后习题。

　　3.教学内容以学习单为主要形式，通过预学单让学生预习每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。共学单讲解易错字，分析重点句子，比照优美句子的结构，培养学生的自主学习能力。并且根据课文内容适当地进行延学单拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。

　　4.检测形式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的根底。

　　5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习的教学效果。

　　〔二〕英语

　　1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

　　2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的单词与词组，正确流利地背诵对话，并且正确地书写单词与词组。

　　3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的根底。

　　4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背诵课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的根底。

　　5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。

　　〔三〕数学

• 各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配

2.线上教学实施环节：

　　〔1〕阅读教材环节，布置一两个任务即可。

　　〔2〕带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。

　　〔3〕预习单以书中根底题为主，可设计一道提高题〔弹性要求〕。

　　3.统一线上答疑时间。

　　各年级统一制定线上教学方案，做好集备、学习要求、学习方案、教案、学习单的整理和归档，形式不限！

　　六、具体措施

　　1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命平安的高度，认真组织我校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

　　2.领导小组可利用视频，研究具体的研究方案，教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学方案，进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分表达学习重点。

　　3.各学科教师要根据制定的教学方案和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习、线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。

　　4.开学之后学校将结合每一学科的教学方案进行单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。

　　七、教学要求

　　1.为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

　　2.严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。

　　3.各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。

八、查课环节

• 线上学习方式

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