度假区民生小学位于美丽的江北水城旅游度假区凤城街1号，是一所标准化公立小学，学校现有教职工24人，其中中小学高级教师2人，一级教师20人。市级教学能手3人，市区级优秀教师1余人。学校现有9个教学班，在校学生347人。 我校将“与民共生 泽润民生”作为办学指导思想，以“开启智慧  共逐梦想”作为核心办学理念，以“责任  求实  担当”作为学校校训，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，培养一批会运动、乐助人、善学习、懂礼仪、爱劳动、能合作、惹人爱的新一代，把学校办成“学生喜欢、家长满意、领导放心、同行尊重、社会认可”的现代化、高质量、有特色的充满可持续发展活力的优质学校。

1、政策引领，机制保障

（一）政策引领

为了促进信息技术与教育教学深度融合,以信息化引领教育现代化,根据中共中央国务院印发的《中国教育现代化2035》、教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》,促进教师学习信息技术并应用信息技术,不断提升教师信息技术应用能力。

（2）落实一把手责任制

为确保网络学习空间建设工作规范化推进，学校成立了教育信息化骨干小组，落实一把手责任制，由一把手校长姜建瑞任组长，全面组织网络学习空间推进工作，已实现了应用责任到人，应用推进到人，应用使用到人。

（3）空间功能

基于聊城市统筹建设的“聊城市教育资源公共服务平台”目前学校完成部署网络学习空间。平台包含了“教、学、考、评、管、研、育”各方面全方位的数字校园服务，支撑学校的教学、管理全流程。平台已实现五级互联互通，向上可以链接到区、市、省、国家平台。通过五级平台建设，以空间为载体共同为我校师生进行服务。

（4）配套条件

学校已实现校园网络的全覆盖，每间教室都安装一体机，每名教师人手一台计算机，用于日常教学活动，所有教师机能够正常运行与上网，信息技术办公常态化。高标准的多功能报告厅、录播室等，在为全校师生提供舒适、优越的学习和生活环境的同时，也为后续网络学习空间建设奠定了基础。

（5）空间开通情况

自2020年9月，网络学习空间部署以来，目前已开通班级网络学习空间9个，班级空间开通率达100%；开通学校教师空间24个，开通率达到100%；开通适龄学生空间347个，开通率达到100%。

二、创新应用。

（一）、教学模式创新

我校教师积极使用“教学助手”、“微课通”、“互动课堂”，这些模块的应用是信息技术与教育教学的融合，已形成了“线上资源引领、线下教师指导”的教学主线，逐步形成了“空间+课堂”的“五五四智慧课堂”教学模式。

（二）、德育发展创新

我校充分利用平台的活动广场模块，开展了“民生小学教师粉笔字评比”、“民生小学第一届趣味运动会”“民生小学主题教育班会”“师生硬笔书法大赛”“民生小学古诗词朗诵大赛”等一系列活动。这些活动的成功开展开拓了学生的眼界，提升了学生鉴赏美发现美的能力。

（三）、教师专业发展

我校利用平台提供的一体化教研管理，把线上活动和平时的教研过程组合起来，促进信息技术与课程的融合。我校目前创建了民生小学教研中心。教师可通过教研中心上传集体备课教案和个人教案，及时发现自身不足并加以改正。现学科教师已通过网络教研社区开展集体备课1次、专题活动7次、课题研究3次、听评课1次、公开课11次，教研中心的创建使教师的教研水平和教师的教学能力得到了极大提升。

（四）、管理模式创新

我校积极应用会议安排、通知公告、设备报修、每周食谱等数字校园办公应用，实现校园无纸化办公应用，例如，教师通过人人通空间APP或微信即可完成会议扫码签到，线上接受通知，方便管理人员查看通知的阅读情况，对未查看的人员还可进行一键提醒，利用设备报修实现线上流转，维修人员能及时处理设备问题，报修人也可知晓维修进度。

平台维护及门户建设有专人负责，各部门的有序配合使民生小学数字校园建设稳步推进。

（五）学习方式创新

     学生利用空间选择网络课程，建立了民生小学“向日葵微课程”，学生可以登陆平台，自由选择课程进行学习，对于没有掌握的知识点，课后通过微课学习，进而掌握该知识点。对于已经掌握的学生，课后可以通过微课学习进行巩固。

（六）疫情期间应用

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着14亿国人的心。为全力落实联防联控的要求，确保师生生命安全和身体健康，减少疫情对学生学业的影响，民生小学根据市教体局推迟2021年冬季学期开学时间、“教师停课不停教、学生停课不停学”的要求，全面部署教学工作。

1、加强教学应急协调，成立教学领导指挥小组，确保“停课不停教、停课不停学”有序进行。学校成立了以校长任组长，业务校长任副组长，各科室主任，年级主任，教研组长任成员的领导指挥小组。教务处及时跟进国家疫情防控尤其是对学校延迟开学工作的相关通知精神，做好延迟开学的教学协调和指导服务。结合本年级孩子年龄特点制定延迟开学的应急教学计划方案，并上交教务处审核备案。

2、制定延迟开学学科计划，教师集体备课有依据。我校教务处统筹安排，分类实施。根据不同学段、不同学科的专业特点，提前做好了各年级各学科延迟开学教学计划。

3、加强教学资源保障。在疫情防控延迟开学期间，教务处加强与相关教学平台的沟通与协调，确保网络教学资源最大限度满足在线教学需求，并发布各平台使用操作说明。教务处及时做好平台操作线上培训和指导，确保师生正确使用平台及资源进行线上教学。在延迟开学期间，创新教学管理，确保教学有序开展。