"疫情就是命令，防控就是责任"。面对再次来袭的新冠疫情，度假区民生小学按照区教体局“停课不停学”的工作要求积极行动，井然有序地开展线上教学工作。现就前三天的线上教学推进情况总结如下。

     一、线上教学推进情况

   （一）方案先行——谋定而后动

根据区教体局的统一部署，度假区民生小学成立了以姜建瑞校长为组长的工作领导小组，以教务处、政教处为实施载体的工作指导小组，结合我校实际制定了线上教学方案。为确保线上教学的质量，学校成立了由校长、教务主任组成的在线教学监测、评估管理小组。有力地保障了度假区民生小学线上教学工作的规范、顺利、高效开展。

   （二）线上学习——精彩而纷呈

　　学生是课堂的主角，演绎着课堂的精彩。线上教学，同样是学生的快乐天地。

    1.晨读好时光，诵读兴味长

各班的语文老师根据本班的情况发布了晨读任务，孩子们二十分钟的晨读时间，充实而有意义。

2.快乐新课堂，邀约“线”上见

疫情在家，线上教学延展着学习的美丽。每到上课时间，各学科教师根据课程安排，根据班级情况提前发布学习任务单、预习要求、作业布置等事宜，并在线监督学生的学习情况，对于不明白的问题及时予以交流和指导。

3. 横撇竖捺提，正是练字时　　

老师们提前做好练字视频，制定练字任务，学生跟着视频一笔一划用心练习，也许每一次的字都不是最漂亮的，也许有的学生的字看上去并不十分规范，但每一次认真地练习，都让我们感受到进步的能量。

    4. 隔空不隔爱，护“心”有良方　　

在这个非常时期，孩子们再度开启居家学习模式，这种改变，可能会让他们产生不良情绪的时候波动，为了让孩子们能够保持乐观心态，积极应对困难，学校利用班会进行心理辅导，力求让孩子们在逆境中学会坚强，收获成长。

（三）劳逸结合——知止而有得

　　为了学生的身心健康，避免长时间接触电子产品和低头学习，学校已开展并将继续开展一些丰富有趣、力所能及的实践活动。

1. 体育老师线上教学居家体育锻炼项目，有趣且有用，强健了学生的体魄 。

2.美术、音乐老师的线上教学内容，陶冶了学生的情操，也提升了学生艺术素养。

    二、存在问题及改进措施

   （ 一）存在问题

学生管理方面：一是部分学生的学习动机不强，自觉性不够，自主学习能力偏弱；二是程度不太好的学生跟不上老师讲课的思维。

技术环境方面：线上教学时总出现卡顿问题画面不流畅。

   （二）改进措施与努力方向

1.加强学生线上学习的方法教育，提倡“先预习再听课”的方法，可以有效提高听课效率。

2.争取家长的支持，尽可能多一些陪伴和督促。

3.尽量错峰上课，避开上课高峰期。

时势维艰，砥砺共进，让我们用比此前更多的爱、勇气与责任共渡难关。未来民生小学的每一位教师必将牢记初心使命，恪尽职守、勇于担当，以网络为媒，教与学，家与校，师与生，共同战“疫”, 将本职工作做实做细，推进各项教育教学工作稳中提振，为线上教学提交一份满意的答卷。