在互联网上，有些人自认为在行爱国之事，却因对国家历史、文化、政治的错误认知，以不当的言论行为造成公众对国家政策和社会问题的误解。

固然，拥有一颗爱国心是好的，但若没有正确判断，借“爱国”之名误行“害国”之实，就会适得其反。

如何避免？还需要通过加强爱国主义教育来解决。

日前，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，并将于2024年1月1日起施行。

百年大计，教育为先。以法律形式、法治手段加强爱国主义教育，保障其常态化开展，并特别突出学校和家庭对青少年和儿童的爱国主义教育作用，让大家明白“什么人是真正的爱国者，怎样做才是正确爱国”。

一

中华民族是一个拥有悠久灿烂文明史的伟大民族，爱国主义是中华民族精神的核心。对祖国的忠诚和热爱，是每一个公民的起码道德，也是中华民族最深沉的文化基因。

对祖国的热爱，应源自一个人的自然情感，这种情感，需要培育和滋养。对此，爱国主义教育法中明确指出，“国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。”

“爱国主义教育兹事体大”。习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。”党的二十大报告提出，“深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。《新时代爱国主义教育实施纲要》也指出，“爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归”。

由此可见，爱国主义教育法的制定以及施行，意义何等重大而深远。

爱国主义不是抽象的。

被加拿大无理拘押三年的孟晚舟走出回国的飞机后感叹：“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红！”

以身许国的戍边英雄陈祥榕曾郑重写下战斗口号：“清澈的爱，只为中国”。

2000多名群众亲历神舟十七号载人飞船发射升空（图源：网络）

当神舟飞船一次又一次冲上云霄，国人心中充满骄傲和自豪。

当国际赛场上五星红旗随着国歌冉冉升起 ，观众无不肃然而立又热血澎湃……

拳拳爱国之情，何以凝练为强国之志、转化为报国之行？爱国主义教育是重要载体。

截至2022年，全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人。怎样上好爱国主义这堂必修课，在青少年内心深处播下爱国的种子，不论是学校、家庭还是社会，都应该切实担负起教育责任。

学校教育是第一阵地。学校是青少年爱国主义教育的重要阵地，履行好这一固本强基的育人使命，需要遵循青少年成长规律，将爱国主义精神贯穿学校教育全过程，在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

要通过办好、讲好思想政治理论课，“善用大思政课”，将爱国主义教育内容融入各类学科中。还应针对各年龄段学生特点，采取丰富适宜的教学方式，让爱国主义教育“活起来”“火起来”。

莒县第三实验小学学生们展示自己制作的“红五星”（摄影：杨世清 ）

家庭教育是第一站。父母作为孩子的第一任导师，应树立正确的家庭教育观，注重培育孩子的爱国主义情怀，把热爱祖国融入家庭教育，在言传身教中，引导孩子培养民族自尊心、自信心和自豪感，为孩子的健康成长竖起第一道防线。家长要使孩子从小就知道，爱祖国，要从自己的身边爱起。

据统计，截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人 ，其中10岁以下网民和10—19岁网民占比分别为3.8%和13.9%，青少年网民数量近2亿。

这一代孩子从出生起就与网络信息时代无缝对接，爱国主义教育也应结合他们的接受习惯，创新方式方法。家长应积极参与营造网上爱国主义教育空间，使爱国主义思想进头脑、入心灵、见行动。

社会教育是第一起点。爱国主义教育是一项系统工程，需要各方协同发力、综合施策。要突出学生主体地位，教育引导学生从感性到理性、从自在到自为。加快构建大中小学一体贯穿、循序渐进的教育体系，针对不同阶段学生身心特点和认知规律，精心设计、逐步推进，讲授方式上与时俱进、入脑入心。

同时，不断加强爱国主义教育的氛围营造和文化浸润，在重大纪念日、重大历史事件日开展纪念活动，加强网络舆论引导，引导学生明辨是非、分清善恶，自觉抵制损害国家荣誉的错误言行，激励广大青少年勤奋学习、向上向善，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

作者丨于洪良

编辑丨周玉森