于集中学的教师们于5月29日至6月1日奔赴潍坊北海中学、青岛市城阳第四中学进行跟岗实践。此次培训旨在提升教师们的教学水平、进行交流经验，共同探索更有效的教学方法和策略。利用这个相互学习、共同成长的机会，为我们的学生找寻更好更适合他们的教育、为学生未来奠定坚实基础的重要一步。

在此次教师培训活动中，潍坊北海中学选派了骨干老师进行公开课及说课，课堂上呈现问题驱动课堂与动态分组的教学模式，展示北海学子风貌。青岛市城阳第四中学选派年轻骨干教师进行展示课，并带领老师们参观了心理健康教育活动室和法治基地红色教育基地。

此次培训过程中，每一位老师都能够积极参训，收获颇丰。潍坊北海中学之行记忆最深的是他们的问题驱动课堂与动态分组的课堂模式，课堂利用问题带动学生思维，然后各小组采用“将领带兵”的模式商讨问题、解决问题。青岛城阳第四中学令人记忆深刻的是青岛城阳第四中学心理课程的心情曼陀罗画心情体验。曼陀罗心理绘画是一种实用性主义的艺术，除了给人以美的享受，同时它还具备治愈的功能，能够帮助学生了解自己的潜意识，缓解情感冲突、提升自我的行为管理、减少焦虑、实现自我价值。

教育教学研修是一种不可或缺的修行。求取真经，博采众长。取舍内化，持之以恒。做教育路上的修行者，实则是一种职业对于彼此生命的成全。

追求教与学的相互适应，教与学的相互促进，对学生和工作走心、用心，付诸真心，不忘初心，在教中学，在教中研，在教学研中走出自己的一路风采!以此为梦，收获盛夏果实；以此为归，照亮高质量育人之路!

走出去，开拓更广阔的世界!

请进来，洞见更准确的方向!

沉下去，惠及真正的课堂教学!

由此扶摇借力，桃李成林!