1.“减法”育儿，要顺自然而为

不管是小花树苗，还是小孩子，世界上的万事万物都有其自然的成长规律，孩子的成长应该是缓慢的、因势利导的、顺其自然的。

诸葛亮晚年得子，取名瞻。他在给兄弟的书信里说，“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌起早成，恐不为重器耳。”如果家长将过多的物质、信息、欲望填充在家庭教育的过程中，过早地用成人世界的知识、视角和情绪去“催熟”孩子，只会起到“揠苗助长”的作用。

我们身为父母，也要试着将自己的压力分解。比如减少一些内耗的社交、减少不必要的消费以减少挣钱压力、给自己一些休息的机会。最重要的是要学会接受现状，放低对自己的要求，学会对自己说：“可以的，犯了错，也没关系，可以做不到，可以有缺憾，可以做得不完美。”

当我们接受了自己的现状，受到的精神压力才会减少，情绪才能更加稳定。只有我们自己的情绪稳定了，才能给孩子提供稳定的成长环境。

2.“减法”育儿，要有所为有所不为

育儿做减法，只是简化，而不是不重要，也不是不制定规则、放纵孩子。有些父母在教育孩子的时候实行“放养”——只给孩子提供丰富的物质，让孩子“自由”成长，不去设定界限。这种方式非常不可取，与教育应当“有所为”的理念相悖。不被约束的孩子，很有可能会误入歧途。

在教育孩子的路上，家长就像是一座灯塔，指引孩子前进的方向，但这并不意味着家长凡事都要插手。要想提高孩子独立自主的能力，就要有意识去践行“有所不为”。