乐学乐考 乐在其中——度假区实验小学二年级乐考纪实
为了进一步落实“双减”政策，发展学生的核心素养，促进其全面发展，充分发挥“非纸笔”测试补充性、过程性、综合性的评价优势，致力于提升低年级学生的综合素质和学业水平。我校于6月27下午开展了二年级“乐考”活动，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价。
本次乐考活动，语文组设置了“我是字词小达人”、“我是背诵小达人”、“我是积累小达人”等快乐大闯关环节，全面考察同学们的听、说、读、写能力，趣味十足的项目体验极大地调动了同学们的参与兴趣。
测评目标：检测学生能否准确认读教材中要求会认的生字。
测评目标：考察学生书本中的古诗、谚语、诗歌、文章等的积累，鼓励学生主动积累，梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感。
测评目标：考察学生在日常生活中的古诗、诗歌、儿歌等的积累，并与音乐融合，鼓励学生多积累、全面发展。
测评目标:语文与道德与法治学科结合，促进学科融合。学会礼貌用语，诚信待人，积极健康的解决生活当中遇到的问题。口齿清楚、思路清晰，表达自己的见闻、发现和意见。
测评目标：积极参与，乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣，提高学生的自信和勇气。能完整复述故事。
测评现场充满童真童趣，孩子们体验着思考带来的乐趣，享受着努力换来的成功。
青岛版数学二年级下册教材内容涉及到:有余数的除法、万以内数的加减法、毫米分米千米的认识、解决问题等等。基于此，依据课标、教材、学生学情，设计科学有效的挑战内容，把学科知识与学生的实际生活紧密联系起来。
三位数的加减法和有余数除法的运算。
包括测量物体的长度、看钟面说时间、在钟面上拨出几时几分等。
解决生活中的数学问题(超市购物、搭配等)。
结合科学中认识天气一单元，统计一个月不同天气情况的天数，知道天气与生活的关系，学会看天气预报。
有趣的游戏关卡锻炼着孩子们的口算、动手、解决问题等能力，让同学们轻松学习，乐在其中。
本次活动根据学生年龄特征和学科特点，以考促学，寓“考”于乐，让学生在快乐闯关活动中能够学以致用，接受学业水平测试，并在活动中初步提高解决问题的能力和尝试积累一定的社会实践经验;让学生获得自由发展和成长的空间，初步学会适应个人成长生活环境，全方位的提升了学生的核心素养和综合素质。
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