苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”学校教育离不开家长支持，孩子的发展在很大程度上需要家校的紧密配合。

　　为了让家长更好地了解学生在校的表现，同时加强学校与家庭之间的沟通，我利用课余时间开展了一次家访活动。此次家访，旨在加强家校联系，共同为学生的健康成长保驾护航。

　　共话成长

　　在家访过程中，我与家长进行了深入交流。我向家长详细介绍了学生在校的学习情况：孩子能按时完成学校布置的作业，积极参与学校组织的各项活动。同时，也指出了孩子在学习及和同学相处方面存在的问题，并给予了相应的建议和指导。

　　通过家访，我了解到了学生在家的表现。孩子在家不仅能自觉地完成作业，还能帮助父母做一些力所能及的家务，具有一定的家庭责任感。我提出建议，希望家长能加强对孩子的监督和引导，帮助孩子养成良好的学习和行为习惯。

　　助力成长

　　家访可以获得第一手育人资料。通过家访，了解学生性格、家庭状况、学习环境、在家表现等。例如，有的学生在学校沉默寡言，在家却很活泼；个别有个性的学生，在学校管理起来费了不少心思，走进他的家庭，通过了解他的生活和成长经历，可以更好地了解其心理，方便日后管理；有利于了解家长的教育方法及对孩子的期待，为学生成长奠定基础。

　　家访可以增进家校间的了解和信任。我向家长讲述学校的办学理念、办学成果等情况，引导家长树立正确的教育理念；解决家庭教育遇到的困惑，增强家长对学校的信任，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，携手共同做好学生的教育工作。

　　家访也助力教师成长，提高教师的专业素养。

　　且行且思

　　家访让我更深切地感受到教师肩上责任重大。在家访过程中，我深刻感受到父母对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我认真听取了家长对教师的意见和建议。同时，我耐心地传授家庭教育方法，让家长明白孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关注孩子的情感和品德。

　　家访也给我上了一课。一名学生在班上不过是五十分之一，但对一个家庭来说，却是全家人的希望。家访时的交谈，让我深深感受到教师责任之重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。教师的观念要改变，以前我们可能更注重的是成绩，可如今家长关注的不只是成绩，还有其他方面的发展，因此，在教学上要多为孩子提供施展的舞台与空间。

　　家访工作是教学工作中不可缺少的内容。教育没有终点，只有起点。我愿本着对学生负责、对自己负责的态度，努力做一名称职的老师。愿每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展！