在班级管理的大舞台上，那些气场十足的教师，仿佛天生就具备了管理班级的“严厉基因”和“大声按钮”，学生往往被他们的气势所震慑。然而，对于那些性格温和的教师来说，管理班级就像是在钢丝上跳舞，稍不留神就可能摔倒。面对那些顽皮的学生，这些老师往往感到力不从心。但是，别急，让我们来探索一些不吼不叫的班级管理妙招。

首先，让我们摒弃那种对着吵闹的学生大声呼喊“安静！安静！”或者“全班都给我站起来”的古老做法。这样的举动，只会让教师变成学生眼中的“独裁者”，孤立无援。同时，在全班热闹非凡时直接批评某个学生，也会让被批评的学生感觉被“针对”，从而引发他们的叛逆情绪，让师生关系变得更紧张，甚至会引发师生直接冲突。

下面，让我来分享一些网络上的智慧，不吼不叫地管理班级的十大绝招：

走进教室时，不妨摆出一副“严吏”的模样，纪律管束时严肃认真。课间，学生看到老师进来了，就会知道“上课模式”即将启动，迅速坐好准备上课。而在讲课过程中，适时加入一些幽默元素，让学生在敬畏的同时，也能感受到教师的亲和力。

当大部分学生都在兴奋地聊天时，对那些安安静静的学生进行表扬，他们的榜样力量会让其他学生逐渐平静下来，纷纷效仿。

在全班安静自习时，对那些特别“活跃”的学生，轻轻走过去，低声提醒，给予他们改正的机会。如果他们仍然我行我素，那就当众批评，让他们的行为成为全班关注的焦点。

对于那些在自习课窃窃私语的学生，教师可以宣布：“现在开始自习，讲话者请上来默写古诗。”这样一来，一两个学生的上台默写，就能让全班安静下来。

对于那些不听安排的学生，教师可以盯着他们5到10秒，这种无声的凝视往往能让他们收敛行为。

如果某个小组表现得特别出色，可以给予他们积分奖励，这样的团队精神会带动其他学生向他们学习。

如果一个学生连续三次表现不佳，可以取消他们的一些福利，比如取消加分机会，让他们知道行为的后果。

教师要在班级中树立言行一致的榜样，让学生知道教师的承诺是认真的，他们会更加遵守规矩。

对于不守纪律的学生，教师可以直接点名让他们回答课堂问题，如果答不上来，就让他们站几分钟，让他们明白自己的错误。

上课铃响后，让科代表带领同学们一起背诵，这样既能统一行动，又能让学生意识到上课时间的开始。