在教研活动中,两位优秀的数学教师——亓立贺和曹蕾,以同课异构的方式,为全校数学教师带来了一场别开生面的《方程的意义》教学展示。此次活动不仅展示了两位教师的教学风采,也促进了学校数学教研水平的提升。
我校许璇、刘文策、赵立媛老师参加了此次教研。通过此次同课异构活动为我校数学教师提供了一个学习、借鉴的平台,也激发了教师们对数学教学改革的思考和创新。通过对比两位老师的教学方习效果的影响,也更加明确了今后在数学教学中应该注重的方向和重点。
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