️同课同构•同课异构•异课同构

同课同构：说简单点，就是同一篇课文，用同样的教        学设计，由不同的老师在不同的班级演绎。

同课异构：同一课文，不同的老师，将其演绎的完全不同。特点就是，看见文本解读的异同，看见目标制定的异同，看见课堂实施的异同，看见课堂里答的异同，看见教学智慧的异同。

异课同构：一是围绕同一位名师的不同的课，研究他的课堂共性。二是演技同一体裁的不同的课，从中把握这一类课的教学规律。三是研究同一篇课文不同名师的精彩演绎。

建议：年轻教师，起步阶段更多适合“同课同构”，在反复模仿中学步；骨干教师，更多适合“同课异构”，在与别人的对比研究中，增长教学智慧；迈向卓越的教师，则可以多一些“异课同构”，在系统研究中，改造心智模式，形成独特风格。