自我初接触“人人通”网络空间学习软件，我深切地感受到其魅力所在。

它开放，它以开放资源、开放接口和开放空间为切入点，带给教师开放创新的教育理念更新，为教师发展提供了更加广阔的平台；它共享，它融通多层级教育资源共享渠道，形成内容丰富、智能化的区域性小学优质教育教学资源服务体系，进一步扩大优质教育资源辐射范围；它协作，从教研活动的策划、组织，到教研成果的展示、宣传，均由教师团队在线协作完成。资源公共服务平台还面向小学教师开展课程征集活动，支持教师以团队形式完成课程的设计、录制和剪辑，建成一批优质精品资源，锻炼了一批专业素质过硬、协作精神强的小学教师团队。

网络学习空间“人人通”，知识开放共享“人人懂”。我想，随着开放共享的网络学习空间的进一步发展，我们的知识扩散将不会有壁垒，孩子们将会接收到更好更完善的教育，人们也将会更加智慧、通透，以更加饱满的精神状态迎接更美好的明天。