培养“情绪小管家”——家校协同促进孩子情商发展
- 2026-02-04 10:53
- 阅读 9
分享到:
情商培养与学业成绩同样重要，需要家校共同关注孩子的情绪健康。
家校共育情绪管理能力：
1. 情绪识别与表达
· 学校：通过绘本、角色扮演教孩子识别基本情绪
· 家庭：引导孩子用语言而非哭闹表达情绪
· 协同：建立情绪表达“暗号”或“情绪卡片”，保持一致性
2. 应对挫折与压力
· 学校：设置适度的挑战，教会解决问题策略
· 家庭：接纳孩子失败，分享自身应对挫折经验
· 协同：当孩子遇到困难时，共同制定支持计划
3. 建立积极人际关系
· 学校：设计合作性学习活动，培养团队意识
· 家庭：创造同伴交往机会，示范良好沟通方式
· 协同：关注孩子的社交状况，及时介入引导
发布评论
还能输入 140字
用户评论